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ひとりぼっちの大工室は寒いなぁ～

11月30日から「ｸﾘｽﾏｽ週間」となり、大工はお休み。

ｸﾘｽﾏｽ礼拝に向けていろいろな準備と練習の毎日です。

 

2学期は、運動会、芋掘り、祝福式、ｸﾘｽﾏｽ礼拝と行事も次から次へとありますし、

季節も夏の終わりから冬になり、扇風機を出していたのに、今はヒーターを使っています。

いろいろな変化の中で、子どもたちの大工のお仕事の様子も次の段階へステップUPを目指し、

着実に達成していく姿も見せてくれました。

 

愛組さんは、箱、お盆、ｸﾘｽﾏｽの飾り、キーホルダーと、完成作品を増やしました。

キリンの時に初めて持った金槌や錐も、以前より使い方のコツを掴めてきましたし、

新しい道具、ノコギリを使っての木を切る（ノコを引く）にも挑戦しました。

そうして切った小さなパーツを紙やすりで磨くのは難儀なことなのです。

（おとなの手でやっていくのとは訳が違うことを知ってもらいたい）

紙やすりを持つ利き手のみならず、意識せずに使っている反対の手（パーツを持つ手）を

どう使っていくかによって、作品の出来栄えに差が出るのです。

 

光組さんはロボット、カレンダー（共同で園舎に一つずつ）

そして今は、卒園製作のダンプ汽車を作っています。 

ダンプ汽車は、今までしたことをもとにして完成させていきます。

ただ、パーツの数が増し、私からはよりていねいな仕事を求められるので、

そう簡単には仕上がらず途中で作業放棄したくなったりもします。

さて、今年の光組さんはどんなふうに完成までの時間を過ごしていくのでしょう。

私もドキドキしながら、一緒に大工のお仕事を楽しんで取り組みたいと思っています。

 

と、こんな風に2学期もできるようになったことを喜んだり、

おっちょこちょいな失敗を笑い合ったり、時には調子に乗りすぎ叱られたりして、

お友達や私と一緒に大工の時間を過ごしました。 

秋のめぐみ幼稚園には、いろいろな「実」がなります。

 

 9月の終わりには「栗」がなり、続いて「ひめりんご」「ざくろ」「ぶどう」と続いていきます。

「渋柿」はお母さん方が「干し柿」に変身させて下さって食べることもできています。

今年は台風の影響なのか、栗は収穫できましたが、その他のものは不作に終わりました。そのため楽しみにしていた干し柿も、作っていただくことができませんでした。

でも・・・

今年は、甘い柿が大豊作!!!!!野鳥たちにつつかれることもなく、とてもきれいで、おいしそうな実がたっくさん!!!!!しかも、子どもたちの手の届くところにもたくさん実りました。これは採るしかないですよね～

外で遊んでいる時間に、「柿を採りに行きませんかぁ～？」と言いながら園庭をぐるっとひと周りすると、30人くらいの子どもたちが集まってきました。

柿の木まで到着すると、年長さんや年中さんが一斉に採り始めました。圧倒される年少の子どもたち…　その中で、「とれ～ん！」と大きな声をあげるのを聞いたのか、「こっちにあるよ～！」「僕が引っ張っちゃるけぇ、おいで！」と呼んであげていました。わずか10分足らずの間でしたが、40個くらい収穫しました

後日、剝いてもらい、給食のときに食べました。何度もおかわりをする子もいました！入っていた種を大事そうに弁当箱に入れる子、聞けば帰ってから埋めるんだとか…「いつになったらたくさん実がなるのかなあ～」と楽しそうに話すのを聞いて、ほんわりとした気持ちになりました。

 

手の届かないところにある柿は……お母さん方が採って下さるとのこと。今度は、おうちの人たちへのお土産になるといいなと思っています。お楽しみに～～

 

晴天にも恵まれ、10月28日みんなが楽しみに育ててきたお芋を掘りました。

ドキドキわくわく、中のお芋を傷つけないように、少しずつていねいに土を取り除いていきます。

しばらくすると、あちらこちらから「あ～っ、お芋見えてきたぁ！！」

「あ～、ちょっと大きいかも～」「やったぁ！採れた～」などなど歓声が聞こえてきます。

今度は、収穫物を手に「撮って！撮って！」とカメラ片手に大忙しの先生を呼ぶ声、声、声。

そんな中、黙々と掘り続ける何人かの子どもたち。「芋、見えとるけどぜんぜん取れそうじゃない～」

「え～っ！！それって、すごく大きいお芋が埋まってるってことやない？」見れば本当に大きそう

「がんばれ～」の声援に後押しされながら、助っ人も加わり、ついに掘り出し成功

家来を従えた芋の王様のお出ましでした。

今年はほんとに豊作で、小さなめぐみの畑から王様級の大きいのから、ベイビーちゃんの小芋まで入れると、なんと298個も採れました。

きっと、お母さんの愛情も加わり、おいしいお芋料理になったことと思います。

 

その後、園では当日お休みだった人と掘りたい人で、園舎横の花壇に植えたお芋を掘りました。

そちらからは、スタイルの良いお芋たちが40個くらい採れました。

そのお芋はふかし芋にして、みんなで今度の給食の時間にでも食べようかと考えているところです。

みんなで食べると、またおいしいかも

 

まさに収穫の秋に感謝ですね！！

今年は第2園舎裏に、1本だけある甘柿もたわわに実り、いつか柿もぎ体験もさせてやれるといいなぁと思っています。

 

先日、大阪「クラルテ」さんの人形劇が教会でありました。

毎年、子ども達が楽しみにしている行事の一つです

今回は、「うさぎのおうち」と「ゴリラのパンやさん」の二つが上演されました。

 

クラルテさんの人形劇は、舞台も人形も全て手作りです。

遠近感のある舞台から、どんな話が始まるのか・・・

二人だけで全て劇を進めて行くのですが、ロシアの楽器「バラライカ」の生演奏と歌から始まると、子ども達はすぐに見入っていました

 

人形は、木製や布製のものなど色々で、見ていてとても温かさが伝わってきますまた、目の瞬きや口の動き、それに素敵な声が合わさって、動物の表情が豊かです体の動きもかわいく、子ども達もどんどん話に吸い込まれていきました

舞台では、家が少しずつ完成したり、野原が冬の雪に変わったり、沢山、動物が出てきたり、おいしそうなパンがでてきたりなどなど・・・。

 

子ども達は、楽しそうに大きな声で友達と笑い合い、時には動物に声をかけて教えてあげるなど、ハラハラドキドキの楽しい一時間を過ごしました帰る時は、うさぎさんとごりらさんがお見送りをしてくれて、触ったり、握手したりして子ども達はニコニコで園に帰って行きました。

 

平面でみるテレビやゲームと違って、今回のように立体感のある道具や動物をみながら、目や耳をよく使って変化を楽しむことも、よい体験ですね。

 

めぐみ幼稚園には、パンとごはんの給食があります。

業者選定にはこだわり抜き、試食に試食を重ね、

直接事業主さんととを合わせて

たくさんの対話をしてきました。

 

事業主さん曰く、

 「地産地消で、地場産野菜を使いよるいね。

 

　｢ハロウィンパンにしてみました。

　どうでしたかねぇ」　

　　　　　　　　　　　　　　　　等々。。。アイデア満載

 

 感謝ですすこぶる感謝です

 

また、幼稚園では保護者の意見を参考にできるよう

試食会・アンケート等も実施しています。

 

保育現場では、年間を通し

子どもたちの感想やし好を

目の当たりにしている教師らが、

「カレーソースがちょっと辛かったみたい。」

「マンゴークリームは残した子が多かったかな？」

「野菜はもう少し大きく切ったものでも良いかも。」

 と、ホヤホヤの素直な子どもたちの声を伝えてくれます。

 

それらをどの様に伝えるか   　うむ

 

こだわって選んだ業者さんは

めぐみより、さらに食にこだわり抜いているのです

 

ひよこが、鶏生（人生ではない）酸いも甘いも嚙み分けたニワトリに

と、一端な事は口にできません。

 食経験豊富なニワトリは

 「ナラの葉ば食べたミミズの脂肪は格別ばい。

と、[イベリコミミズ]と名付けんばかりに

語る言葉をいっぱい持っているのです。

 

そこで私は、

自らがどんだけ給食を堪能したかを語り終えた後、

「食べたことのないものは、

　　　　チャレンジしようとしないんですよねぇ・・・」

 

とか、

「ちょっと切り方が小さすぎて、噛まずに飲んでるみたいですぅ。

　　　もう少し大きく切って下さっても良いですよ。

　　　　　租借して、あご鍛えさせる意味ででもですね」

などと、少ない語彙を駆使してお伝え申し上げている次第です。

 

ボンジュールさんと遊友さんは

いつも子どもたちの立場から

安全で、美味しく楽しく

季節感や行事も盛り込んでメニュー作りを

してくださっているのです。

 

　　　　めぐみの給食は、愛に包まれているのです 

  

　　私はまことのぶどうの木、あなたがたはその枝である。
　　もし人が私につながっており、また私がその人とつながっておれば、

　　その人は豊かに実を結ぶようになる　　　聖書「ヨハネによる福音書１５章５節」

　これは、めぐみ幼稚園の教育理念の土台となっている聖書の言葉です。この聖句から園章も『ぶどう』になりました。
幼稚園はこの言葉に堅く立って、子どももおとなも「平和を創り出していく者となれるように祈りながら日々歩んでいます。
神様につながって一歩一歩歩むとき、『つぼみ』はやがて訪れる実りの時への『希』を抱き、『花』を咲かせ、優しい『愛』に包まれて、『光』輝く実を生らせるのです。

　どこかで読んだと思われる方も多いと思います。毎年出されている保護者の方の文集『葡萄の実』の表紙の裏に記載してあるものです。前任の園長が考えたものですが、『つぼみ』から『光』までのクラス名を織り込みながら、私たちの子ども一人ひとりへの思いをうまく伝えているなと思います。今回ちょっと『希』を織り込んでみました。

　いよいよ今年度が始まります。仕事始めの日に、牧師から聖書の話を聞き、教職員一人一人今年度への思いを語り、祈り合いました。教職員もそれぞれに新しいことへのチャレンジがあり、自分の前のハードルを一つ一つ越えながら、園にいる時には全力で子どもと向き合おうとしていることを感じ、共に支えあいつつ頑張ろうと思いを新たにしました。
　そんな私たちの原動力は何と言っても、子どもたちの前へ前へと成長しようとする姿です。こちらのちょっとした工夫や関りによって変化を見せてくれた時には、本当によかった、やったねと子どもと一緒に喜べます。行きつ戻りつのことももちろんありますし、失敗だったなと反省させられることもあります。でも、子どもはそんなおとなの頑張りをよく見ているし、よく感じてくれているなと思います。
　新学期、保護者の皆様にとってもちょっと緊張の季節かと思いますが、子どもたちのより良き成長のために一緒に頑張りましょう。今年度もよろしくお願いします。

　「一月は行く、二月は逃げる、三月は去る」と、昔から言われますが、学校現場に努めていると、特に強くそれを感じます。一年間のまとめの大切な時なのですが、子どもたち一人ひとりと本当にじっくり向き合えただろうかと思わされますが、子ども達の中では、着実に次への準備が進んでいます。
　「花組になる希組さん」、「愛組になる花組さん」と呼ばれると、子どもの背筋がちょっとピンと伸びるような気がします。自分よりも小さい人が入ってくる。自分はお兄ちゃんお姉ちゃんになるんだという思いは、今まで一番下で甘えていた気持ちをこれではだめだと修正させる力が働くようで、すごいなと思います。
　愛組の子ども達も同様に、最年長の「光組」という言葉に、独特のステータスを感じるようで、園の中でのリーダーとしての意識が育つように思います。お世話をすることや光組にしかできないことへの期待感があるのでしょう。「愛組の愛の力を持って、光り輝く光組さんになってくれるかな？」と、聞くと「なれる！」と、毎年力強く応えてくれます。そして、少しずつではありますが、頼もしい存在へと成長していこうとする兆しを感じます。
　光組の子ども達との日々は、本当にあとわずかになりました。楽しみにしていた行事が一つずつ終わっていき、後は卒園式とお別れ遠足を残すのみとなりました。そんな日々の中、小学校の仮入学前に、文関小の一年生から来た手紙は、卒園に向かう子ども達の良い刺激になったようでした。馴染のある子ども達からの手紙をじっと眺め、「漢字も書けとるし、すげえ」と感心した後で、「おれまだ漢字書けんけど、来年手紙書けるかなぁ」と、ぼそりと言いながら部屋に入っていく後ろ姿に、小学校への期待と不安を感じました。「大丈夫、みんなで勉強すればきっと書けるようになるよ。」と言うと、「うん、そうやね」とにこっと笑ってくれました。
　それぞれに自分を信じ、頑張る力を持てるよう祈り続けたいと思います。