学校法人めぐみ学園めぐみ幼稚園│山口県下関市│幼稚園│2歳児保育室つぼみ園│モンテッソーリ教育

 

先日、大阪「クラルテ」さんの人形劇が教会でありました。

毎年、子ども達が楽しみにしている行事の一つです

今回は、「うさぎのおうち」と「ゴリラのパンやさん」の二つが上演されました。

 

クラルテさんの人形劇は、舞台も人形も全て手作りです。

遠近感のある舞台から、どんな話が始まるのか・・・

二人だけで全て劇を進めて行くのですが、ロシアの楽器「バラライカ」の生演奏と歌から始まると、子ども達はすぐに見入っていました

 

人形は、木製や布製のものなど色々で、見ていてとても温かさが伝わってきますまた、目の瞬きや口の動き、それに素敵な声が合わさって、動物の表情が豊かです体の動きもかわいく、子ども達もどんどん話に吸い込まれていきました

舞台では、家が少しずつ完成したり、野原が冬の雪に変わったり、沢山、動物が出てきたり、おいしそうなパンがでてきたりなどなど・・・。

 

子ども達は、楽しそうに大きな声で友達と笑い合い、時には動物に声をかけて教えてあげるなど、ハラハラドキドキの楽しい一時間を過ごしました帰る時は、うさぎさんとごりらさんがお見送りをしてくれて、触ったり、握手したりして子ども達はニコニコで園に帰って行きました。

 

平面でみるテレビやゲームと違って、今回のように立体感のある道具や動物をみながら、目や耳をよく使って変化を楽しむことも、よい体験ですね。

 

めぐみ幼稚園には、パンとごはんの給食があります。

業者選定にはこだわり抜き、試食に試食を重ね、

直接事業主さんととを合わせて

たくさんの対話をしてきました。

 

事業主さん曰く、

 「地産地消で、地場産野菜を使いよるいね。

 

　｢ハロウィンパンにしてみました。

　どうでしたかねぇ」　

　　　　　　　　　　　　　　　　等々。。。アイデア満載

 

 感謝ですすこぶる感謝です

 

また、幼稚園では保護者の意見を参考にできるよう

試食会・アンケート等も実施しています。

 

保育現場では、年間を通し

子どもたちの感想やし好を

目の当たりにしている教師らが、

「カレーソースがちょっと辛かったみたい。」

「マンゴークリームは残した子が多かったかな？」

「野菜はもう少し大きく切ったものでも良いかも。」

 と、ホヤホヤの素直な子どもたちの声を伝えてくれます。

 

それらをどの様に伝えるか   　うむ

 

こだわって選んだ業者さんは

めぐみより、さらに食にこだわり抜いているのです

 

ひよこが、鶏生（人生ではない）酸いも甘いも嚙み分けたニワトリに

と、一端な事は口にできません。

 食経験豊富なニワトリは

 「ナラの葉ば食べたミミズの脂肪は格別ばい。

と、[イベリコミミズ]と名付けんばかりに

語る言葉をいっぱい持っているのです。

 

そこで私は、

自らがどんだけ給食を堪能したかを語り終えた後、

「食べたことのないものは、

　　　　チャレンジしようとしないんですよねぇ・・・」

 

とか、

「ちょっと切り方が小さすぎて、噛まずに飲んでるみたいですぅ。

　　　もう少し大きく切って下さっても良いですよ。

　　　　　租借して、あご鍛えさせる意味ででもですね」

などと、少ない語彙を駆使してお伝え申し上げている次第です。

 

ボンジュールさんと遊友さんは

いつも子どもたちの立場から

安全で、美味しく楽しく

季節感や行事も盛り込んでメニュー作りを

してくださっているのです。

 

　　　　めぐみの給食は、愛に包まれているのです 

  

 7月27日・28日の午前中、子どもたちが楽しみにしていた夏期保育の前半が行われました。

今回はその時の様子をちょっとご紹介しますね。

 

1日目、曇り空でしたが、朝から蒸し暑く、水遊びにはもってこいでした。

ワイワイキャーキャー言いながら、水着に着替え、全体体操後、第1運動場へ。

まずは、皆でおやつで食べる『スイカ割り』。めぐみ恒例？体操帽子を後ろ前に被り、たれで目隠しをして、先生やみんなの声援に支えられて、しずしず進み、狙い定めて一撃「えいっ！」

上手くスイカに命中する子のいれば、行きすぎたり、あらぬ方だったり…

時々、たれを上げては、「ずるは無しだよ」と言われながらも、

愛組、花組、光組と進むうち、スイカもいい感じに割れ目が入り、赤い果肉が見えてきました。

水遊びの後で食べたスイカは、甘くてとってもおいしかったです。

 

水遊びは、水鉄砲で水をかけ合ったり、水風船や水鉄砲で、的に描かれたおばけたちをやっつけたり、

可愛い出目金すくいを楽しんだり、あっという間に時間がたっていきました。

 

  さて、二日目。

元気いっぱいに登園した子どもたちは、全体体操後、思い思いの場所へ散っていきました。

今日の目玉は、第1運動場でのシャボン玉ですが、その他、砂場とくさり山周辺、室内では絵画コーナーと、子どもたちはいろんな所で自由に遊びました。

 

まずは、シャボン玉。

お店で買ってきたシャボン玉液だけでなく、今年は卒園児で中学生になった森君が工夫に工夫を重ねて作った自家製のシャボン玉液もたくさん提供してくれ、子どもたちは心置きなく楽しみました。

一度にどれだけたくさんのシャボン玉を吹けるかを競ったり、シャボン玉液に大きなわっかを浸してどんなに大きなシャボン玉を作れるか挑戦したりと、第1運動場は大小の虹色に輝くシャボン玉で、それはきれいでした。

 

　砂場では、皆の協力の下温泉？が出来上がっていました。

そしてブロック塀の上にはずらりと並んだドーナツにケーキ、おにぎりに飲み物と、お店屋さんが。

立ち寄った私は早速ごちそうになりました。もうちょっと小さければ（いや、かなり小さければ）温泉にも疲れたのでしょうが…

 

　絵画コーナーも、これまた小さな画伯たちでにぎわっており、水溶き絵具やサインペン、クーピーにクレパスと思い思いのものを使って、虫や花、お友達や家族などと、楽しそうに絵を描いていました。

 

　相変わらずの虫取りグループもいて、恒例のダンゴムシ採り に加え、夏期保育ならではの、セミの抜け殻を見つけたり、中にはセミを捕まえたりと、蚊に刺されながらも汗だくで走り回り、それはそれで楽しそうでした。どんなことにも感動して楽しめる子どもって、ス・テ・キ　

 

　中休みの休憩時間も、チュウチュウ棒を食べた後は、「ゴロゴロして体休めるよ～」の先生の声も聞こえていますが、ちょっとゴロゴロしたかと思えば、すぐに園舎内をウロウロ。ゴソゴソ。組体操や柱のぼりをする光組さんもいたりして、子どもは元気だね～と感心させられました。

 

　アッと言う間に終わった二日間でしたが、子どもたちは元気に楽しそうに帰っていきました。

また、後半の夏期保育で会おうね！　それまで、お家の方たちと楽しい夏休みを過ごしてね！

　

 

5月29日、年長児・光組が”いのちのたび博物館”に遠足に行きました。

天候にも恵まれ、全員元気に「いってきま～す！」と事務の森さんに手を振り、出発しました。

 

到着して、まずエンバイラマ館に入りました。暗い通路に一歩入ったところから怖がり、足が進まなくなる人もいましたが「大丈夫よ」と友だちに励まされ、教師と手をつなぎ、奥へ…

リアルに動く恐竜ロボットを前に、涙する人も増え、アナウンスのお姉さんに負けないほどの泣き声も聞こえました。みんな恐竜や火山に目を見張り、どっぷり恐竜の世界に浸っていました。火山の噴火のあと、動かなくなってきたマメンチサウルスを「生き返らせよう！」と、一生懸命に手を振り、力を送っていた姿は可愛かったです。

 

自分たちが作ったひかりぐみきょうりゅうのずかんを開き、展示してある恐竜と見比べていきました。「同じ！」「大きすぎる！」と声を上げたり、「これは○○サウルス！」「○メートルの大きさよね」と『ずかん』を見ずにすぐ言える人もいて驚きました。

 

待ちに待ったお弁当（バスを降りてすぐ、「お腹すいた～」と言った人がいました）は、みんなで外で食べました。ぴったりシートをくっつけて敷いて、ちょっときちきちでしたが、食後のおやつ交換には都合よく、回りやすかったようで、全員がやりとりを楽しんでいました。

お弁当、おやつでお腹が満たされた人たちは、大木渡りをして遊びました。

何度も繰り返して汗びっしょりになり、水筒が空っぽになる人もいました。

 

帰りのバスは、ぐったり…かと思いきや、おしゃべりがさかんで賑やかすぎ

最後まで、元気と、笑顔いっぱいの遠足で、感謝でした

　

　花組さんが入園して2カ月経ちました。

　花組の子どもたちは、14時降園になり保育時間が長くなっても、疲れたり、眠くなったりすることがほとんどなく、毎日元気に登園してきています。すごいですよね～園庭内のいろいろなところに行って、虫を捕ったり、花を摘んだり、砂場で片抜きをしてみたり、くさり山に登ってみたり、ブーブーカーに乗ってみたり…遊びもずいぶん広がってきました。お世話のお兄さん、お姉さんさんともすっかり仲良くなり、おしゃべりしたり、一緒に遊んだりしています。

 

 少し前になりますが、5月15日に、光組さんと花組さんとで一緒に園庭を散歩する機会がありました。光組さんに木々に囲まれたトトロの森、さつまいもの苗を植える予定の芋畑などを案内してもらいました。午後からの保育を経験し始めて1週間くらいの頃ですから、まだ、園庭で遊ぶことも少なかった時です。手をつなぐのも何となく照れくさいような感じも受けましたが、光組さんは、お世話をしている花組さんの手をしっかり握り、担任の先生の笛が聞こえるまで、それぞれが自由に散歩に出かけていきました。

 

光組さんは「どこに行きたい？」と尋ねてくれますが何といってもどこに何があるのか、どんな名前なのかもよくわからない花組さんですから答えられないんですよね～どうするかな？と見ていましたら、その光組さんは「運動場、行く？」と具体的に聞き始めたのです。それには花組さんも「うん」「ううん」といった返事を返すことができました！なかなかやるねえ～と感心しました。

　ひとりでどこかに行ってしまう花組さんを「お～～い、まってよ～」と一生懸命追いかける姿、真っ赤になったグミの実を光組さんに採ってもらい、顔を見合わせておいしそうに食べている姿、坂道を降りるときに土手から落ちないよう花組さんを安全な方に歩かせている姿…ほんと、光組さんって優しいな～とこれまた感心させられました。花組さんは、お兄ちゃん、お姉ちゃんについて行きながら、いろんなものを見るたびに目をキラキラ輝かせていて、笛が鳴るころにはすっかり仲良くなっていました。

 

散歩から帰り、花組さんに「どうだった？」と聞くと、口をそろえて「楽しかったあ～」と。

きっと光組さんも楽しんでくれていたとは思いますが、たぶん疲れただろうなあとも思いました。

いつもそばで見守ってくれている光組さんに「感謝」です。ありがとね

 

　　私はまことのぶどうの木、あなたがたはその枝である。
　　もし人が私につながっており、また私がその人とつながっておれば、

　　その人は豊かに実を結ぶようになる　　　聖書「ヨハネによる福音書１５章５節」

　これは、めぐみ幼稚園の教育理念の土台となっている聖書の言葉です。この聖句から園章も『ぶどう』になりました。
幼稚園はこの言葉に堅く立って、子どももおとなも「平和を創り出していく者となれるように祈りながら日々歩んでいます。
神様につながって一歩一歩歩むとき、『つぼみ』はやがて訪れる実りの時への『希』を抱き、『花』を咲かせ、優しい『愛』に包まれて、『光』輝く実を生らせるのです。

　どこかで読んだと思われる方も多いと思います。毎年出されている保護者の方の文集『葡萄の実』の表紙の裏に記載してあるものです。前任の園長が考えたものですが、『つぼみ』から『光』までのクラス名を織り込みながら、私たちの子ども一人ひとりへの思いをうまく伝えているなと思います。今回ちょっと『希』を織り込んでみました。

　いよいよ今年度が始まります。仕事始めの日に、牧師から聖書の話を聞き、教職員一人一人今年度への思いを語り、祈り合いました。教職員もそれぞれに新しいことへのチャレンジがあり、自分の前のハードルを一つ一つ越えながら、園にいる時には全力で子どもと向き合おうとしていることを感じ、共に支えあいつつ頑張ろうと思いを新たにしました。
　そんな私たちの原動力は何と言っても、子どもたちの前へ前へと成長しようとする姿です。こちらのちょっとした工夫や関りによって変化を見せてくれた時には、本当によかった、やったねと子どもと一緒に喜べます。行きつ戻りつのことももちろんありますし、失敗だったなと反省させられることもあります。でも、子どもはそんなおとなの頑張りをよく見ているし、よく感じてくれているなと思います。
　新学期、保護者の皆様にとってもちょっと緊張の季節かと思いますが、子どもたちのより良き成長のために一緒に頑張りましょう。今年度もよろしくお願いします。

　「一月は行く、二月は逃げる、三月は去る」と、昔から言われますが、学校現場に努めていると、特に強くそれを感じます。一年間のまとめの大切な時なのですが、子どもたち一人ひとりと本当にじっくり向き合えただろうかと思わされますが、子ども達の中では、着実に次への準備が進んでいます。
　「花組になる希組さん」、「愛組になる花組さん」と呼ばれると、子どもの背筋がちょっとピンと伸びるような気がします。自分よりも小さい人が入ってくる。自分はお兄ちゃんお姉ちゃんになるんだという思いは、今まで一番下で甘えていた気持ちをこれではだめだと修正させる力が働くようで、すごいなと思います。
　愛組の子ども達も同様に、最年長の「光組」という言葉に、独特のステータスを感じるようで、園の中でのリーダーとしての意識が育つように思います。お世話をすることや光組にしかできないことへの期待感があるのでしょう。「愛組の愛の力を持って、光り輝く光組さんになってくれるかな？」と、聞くと「なれる！」と、毎年力強く応えてくれます。そして、少しずつではありますが、頼もしい存在へと成長していこうとする兆しを感じます。
　光組の子ども達との日々は、本当にあとわずかになりました。楽しみにしていた行事が一つずつ終わっていき、後は卒園式とお別れ遠足を残すのみとなりました。そんな日々の中、小学校の仮入学前に、文関小の一年生から来た手紙は、卒園に向かう子ども達の良い刺激になったようでした。馴染のある子ども達からの手紙をじっと眺め、「漢字も書けとるし、すげえ」と感心した後で、「おれまだ漢字書けんけど、来年手紙書けるかなぁ」と、ぼそりと言いながら部屋に入っていく後ろ姿に、小学校への期待と不安を感じました。「大丈夫、みんなで勉強すればきっと書けるようになるよ。」と言うと、「うん、そうやね」とにこっと笑ってくれました。
　それぞれに自分を信じ、頑張る力を持てるよう祈り続けたいと思います。
 

　年の初め、みなさんは何か心に留められた一言がおありですか。
　『初心忘れるべからず』という言葉がありますが、将棋で永世七冠を達成した羽生善治さんが、年末のある対談でこの言葉について語られていたのが、私は心に残りました。この初心という言葉は、物事を始めた最初の思いと取られがちですが、それのみでなく、節目節目で抱いた最初の思いということでもあり、自分はそれぞれのタイトルを手にした時、失った時、そういう節目の思いを大切にしてきていると言われていました。
　確かにその通りだと思いました。人は日々生きる中で変えられていきます。『日に新たに、日々に新たに』という言葉を私は子どもが日新中学校に入学した時に知りました。論語か何かにある言葉だそうです。一日一日を新たな思いで、一歩ずつ大切に歩んでいってほしいという願いがその校名には込められているのだと思います。
　順風満帆の日々ばかりではない、晴れの日もあれば、嵐の日もある。でも、次には必ず新しい一日がやってくる。それを信じ、新たな思いで、恐れず一歩を踏み出すことが自分の人生を生きるということなのだと思います。
　幼稚園の歩みもまた然りです。時代の波に翻弄されながらも、大切に守り続けるべき本質を見失わないように、節目の時、今の思いを忘れないでいたいと思います。
　今年も、子ども達の素敵な笑顔がたくさん見られるように、教職員一同、保護者の皆様共々に力を合わせて歩み続けていきたいと思います。どうぞ、よろしくお願いいたします。
 

　今年は、クリスマス礼拝のメッセージにトルストイの民話を絵本にした『くつ屋のマルチン』を選びました。何度読んでも靴職人マルチンの人柄に心温まる、私の好きな絵本の一つです。また、読むたびにその時々で新しい発見があるのも良さだと思います。きっと読む時の自分の思いが違ってきているからなのでしょう。特に、聖話の時間、年長児と読みあう時には、子ども達の反応から考えさせられることも多くあります。また、子ども達にどう伝えればよくわかるだろうかと考える過程で、ハッとさせられることもあります。今年はお話の最後の所に書かれている次の聖句に目が留まりました。
　　『 私の兄弟である 小さい者の一人にしたことは すなわち
　　　 わたしに したことである。 』 （マタイ福音書二五章四〇節）
子ども達とこの聖句について考えたいなと思ったときに、「小さい者」という言葉が気になりました。神様が「お前を訪ねるよ」と言われたその日、マルチンが関わった人たちは、寒空の下で働いていたステファンじいさん、雪の降る寒い日に薄着で赤ちゃんを抱えていたおかあさん、リンゴ売りのおばあさんとそのリンゴを盗んでしまった男の子でした。
  その人たちに共通する小ささとは、と考えていた時、愛組の初めにした心の話を思い出しました。「そうだ、心だ」と思いました。寂しい心、悲しい心、困っている心、悪いと知っていても誘惑に負けてしまう心、自分のことでいっぱいで人を思う余裕を失ってしまった心、そんな時は自分の心がクチャクチャになって小さく縮こまって感じられます。これなら子どもたちにもわかるかもと思いました。案の定、子ども達は心が小さくクチャクチャッとなってしまう時については良く反応してくれました。そんな時どうしてほしいかも考えられました。祝福式の時のお祈りの言葉とも結びつきました。
   マルチンと関わった一人一人の中に神様がいてくださったように、その人たちはきっとマルチンの中にも神様を見ただろうね。みんなの中にも神様は一緒にいてくれるよと伝えると、真剣な眼差しで、うんうんと頷いてくれます。その子ども達に、改めて心の柔らかさ、素直さを感じ、「神の国はこのような者たちのものである」という聖書の言葉を思いました。同時に、子ども達は子どもなりに、心が小さく縮こまってしまった時に、助けてくれる存在を本当に求めているし、そういう人になりたいと思っているのだと実感させられ、おとなとして、私も姿勢を正された思いがしています。
子ども達からのメッセージを、クリスマス礼拝でお受け取り下さい。