学校法人めぐみ学園めぐみ幼稚園│山口県下関市│幼稚園│2歳児保育室つぼみ園│モンテッソーリ教育

　先日はお電話で色々お話を伺わせていただきありがとうございました。

　子どもたちの元気な声を聞き大変嬉しく、力をいただきました。

 

　幼稚園が始まったら、やってみたいと考えている体操を紹介します。

　ぜひ、お家で楽しみながら取り組んでみてください

 

　「手押し車」覚えていますか？これもまた、お勧めですよ～

　驚きの早さで梅雨がやってきてしまいました。久しく言われ続けている温暖化がますます進んでいるかと心配で、梅雨の雨と相まって気持ちが曇ります。

　でも子ども達は、雨降りに傘を広げては喜び、湿り気を好むダンゴムシを片っ端から捕まえてるのに夢中になり、カタツムリを見つけては「中に入ってるよ！」と得意げに見せてくれます。子どもは本当にその時を楽しむ能力が高くて、驚かされます。

　さて、シリーズで触れている、幼稚園のホームページの　人格の実り　のサークルから、今月は「決断する力」について考えます。

　めぐみ幼稚園の子ども達は、お仕事を「選ぶ」ことを通して毎日「決断」を繰り返しています。小さければ小さいほど、子ども時代はおとなの選択に従うことが多く、自分で選ぶチャンスがなかなか巡ってきません。そして、自分の意志が芽生えた時期を過ぎてもなお、おとなから指示を受ける頻度が高過ぎる子どもは、残念ながらいつしか自分で「決断」しなくなってしまいます。対照的に二才児つぼみから光組に至るまで「選ぶ」ことを体験し続けるめぐみ幼稚園の子どもはその「決断」をとおして、自信と前向きさを手にすることでしょう。

　「選ぶ」ということは、興味があるということです。興味のあることをすると「集中」が起こります。「集中」が起こると、必ず子どもの内面が安定していきます。「決断」をすることで子どもは多くの実を結びます。

　また、決めたことには必然的に責任が伴います。幼稚園では、自分でしたお仕事を次にする人に配慮して元通りに戻す、という行為を繰り返すことで、責任という言葉を学ぶ前から身に付けていくのです。

　自分のことは自分でしたいと思っている幼い時期から、選んだものが尊重され、上手にできないところだけ手助けして(教えて)もらっていると、自分でどんどんできるようになるのですから、おとなはそれを根気よく保証し、そして楽しんで見守っていればいいのです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

園長　　角田　郁美　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

 

 

　子ども達はこれまで私を「角田先生」と呼んでいましたが、園長になってからは律儀に「角田園長先生」と呼び直してくれる子もいます。呼ぶ方も呼ばれる方も慣れないでいるうちに、つつじの頃となりました。春から初夏へと季節は向かっているのでしょう。ただ、急に二〇度を超えたかと思うと、上着を着ないと寒い日があったりで　季節の変わり目は気まぐれです。ゆるやかに季節が移ろうことが少なくなり、ふり幅が大きいのは近年の特徴のようで、体調管理が難しいところです。

　さて、４月の巻頭言で、幼稚園のホームページから　人格の実り　について書きました。今月はそのサークルにある「自分を育てる力」について考えてみたいと思います。

子どもには、この力が生まれながらに備えられるのではないかと思います。動けるようになると、見えた物に突進し、何でも外に掴み出し、そして手で触り、口で確かめます。子どもの内面には、自分がどんな動きをすれば成長するのかが、すでに組み込まれているかのようです。時におとなが困るようなことであっても繰り返し、集中しないではいられない様々なことがあるようです。

　こうして子どもは内面の欲求を満たしながら「自分を育てる力」に置き換えているのでしょう。めぐみ幼稚園の「お仕事」の時間はそのことの為に設定されています。こうした衝動とも思える要求が、満たされれば満たされるほど、「自分を育てる力」に成り、落ち着き、優しく人のことにも力を使えるようになるのでしょう。それが更に確かな「生きる力」に成るのです。

　二度と現れないこの特別な時期「敏感期」を大切にしたいと願っています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

園長　　角田　 郁美

聖書で、神様がこの世に一番初めに創られたものは何かご存じですか？

昨日、久しぶりに手に取った本「天の光」という写真集に、こう書かれていました。

 

『初めに、神は天地を創造された。

神は言われた。「光あれ。」　こうして、光があった。』　

　　　　　　　　　　　　　　　　　(創世記一章　一節～）

 

全ての始まりは、「光」なのだと改めて考えさせられました。ここでは

光＝太陽としているのだと思いますが、私は「希望」と捉えています。

暗闇の中で一点の光が見えたとき、人は自然にその光の方へ導かれ歩み始めます。不安だった暗闇の中から、一気に安心と希望が生まれます。悲しいことや苦しいことが起きたとき、傍にいる人から適切な言葉があると慰められ、また頑張ってみようと奮起し、沈んだ心に希望が生まれます。そうした時「言葉」は「光」だと思うのです。光が体に当たるとポワ～と温かくなると同時に心も温かく穏やかな気持ちになります。私たちおとなは、子どもたちに「光」を照らし続け、穏やかな心や希望を与え、子どもが前進しようと思う気持ちに沿える「言葉を使う者」でありたいと願います。

人間は生まれながらにして良いものを選択する思いが内在していることに驚かされます。というのは、子どもたちに、良い例と良くない例を話すことがありますが、教師が未だ教えていない、子どもたちは初めて聞くことでも、良い例の方を選択します。子どもの時に既に、人は正しいと思うこと、美しいと思うことは、迷うことなく選択する心が内在しているのです。それは、神様から与えられているものなのだと思います。

四月から、子どもたちは進学、進級と新しい世界へ進みます。正しいと思うことをこれからも選び続けていけると信じています。そして、自分を取り巻く友だちに、自分が持っている「光」を照らし続けてほしいと願っています。

 

園長　宮川美代子

 

 

　この聖句は、めぐみ幼稚園が大切にしている理念の土台になっています。そのため、幼稚園には色々なところで「ぶどう」を見ることができます。通園帽子に着ける園章バッジ、新園舎にあるステンドガラス、卒園式、式次第の表紙デザイン等などです。

　　私はこの聖句で、「つながる」という言葉に大切な意味が込められていると思っています。まずイエス様と私のつながりの土台があり、子ども同士のつながり、子どもと教師のつながり、子どもと保護者のつながり、保護者同士のつながり、保護者と教師のつながり、というように、縦と横のつながりが人を豊かにさせてくれるという大切な事実です。一方的なつながりでは意味がなく、お互いが相手を思い、つながりたいという願いが大切だということです。人とのつながりが多いほど、楽しいこともあれば、辛いこともあります。子どもたちの世界にも、日々様々なことが起こり、友だちと話し合いを要することが出てきます。プンプン怒っていても話し合いの場にいこうとする気持ちは、相手を受け入れようとする気持ちであり、そこから平和を作り出すことにつながっていくと思います。めぐみの子どもたちは、同年齢は勿論、自分より小さい友だちのことを考えられる優しい子どもに育ってくれていることに感謝しています。お世話を通して、他の人のためにも力を使えることができることは素晴らしいことです。イエス様が、そのままの私たち（子どももおとなも）を受け入れてくれているように、私たち教師も微力ながら、子どもたち一人ひとりをそのままの在り方で受け入れ、考えを否定せず、子どもがしたいこと、しようとしていうことを大切にしています。あと一か月で卒園していく光組。ひとり一人、豊かに結んだ実を、胸に抱き旅立ちます。これからもずっとイエス様とのつながりがあること、そして平和を発信できるものであることを願います。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

園長　宮川美代子