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2月3日（月）は希組のみんなが楽しみにしていた節分の日

 

「何色の鬼にしようかな～」顔、鼻、牙の色、角の数もそれぞれ

世界に一つの素敵な鬼のお面が出来ました

 

「鬼はそと～」「福はうち～」元気な声で豆をまき

みんなの心の中の色々な鬼を退治することが出来ました

 

最後は、「健康（まめ）にすごせますように」と豆を食べると

みんな「美味しい～」と、笑顔いっぱいに

 

楽しい思い出がまた一つ増えた一日になりました

 

1月18日（土）子どもたちが楽しみにしていた「わくわく参観日」がありました。
この日は、愛組 → 花組・希組 → 光組の順番で

子どもたちがお招きしたいご家族の方と一緒に時間差登園となります。
登園後、それぞれに1時間ほどお招きした方と一緒に楽しい活動をします。
では、各クラスの様子をちょっとだけのぞいてみましょう。

まずは、愛組。

自己紹介の後、前半は「全体体操」「片足選手権」「ひっくり返しゲーム」などを

負けるものかとばかりみんなで楽しみました。
後半は赤白チームに分かれ

おとなと子どもが組になって「手押し車リレー」と

輪になって手をつなぎ「フープくぐり競争」をしました。
背の高いお父さんも上手に手をつないだままフープを潜り抜け

なんと両チームとも50秒前後で全員潜り抜けることができました。チームワークもばっちりです。

次は、花組。
おとなも一緒に全体体操やダンスをした後は、手押し車や動物変身リレーでワイワイ楽しみ、

その後、タオル1枚を使って親子で・・・・・
①タオルを広げて上に放り投げ、ヒラヒラヒラ～パッ！
　「やったー、とれたぁ」「あ～ん、ざんねん」いろんな声が飛び交います。
②タオルをぐるぐる巻いてボールにして、ポーン、パシッ！
　　うまく取れたら、ご喝采！
③タオルで綱引き、「よーいドン！」「よいしょ、よいしょ」動いたら負けです。
これなら、お家でも楽しく遊びながら体力作りができそうですね。

希組さんは、みんなで楽しくボール遊びやしっぽ取り競争で遊んだ後は

いつものお帰りの様子をお家の方に見てもらいました。

6月に活動開始してから6か月、みんなじょうずにお帰りができるようになりました。

きちんと座って、先生の話を聞いたり、その時々にふさわしいご挨拶もできるようになりました。

きっとその成長ぶりをお家で褒めてもらえたことでしょう。

最後は、光組です。
簡単な自己紹介後、自分が案内したい所へ向かいました。

幼稚園のいろんな所を招待した人に紹介していきます。

雨の中の移動は大変そうでしたが、子どもたちは何のその。

ワイワイガヤガヤ第2園舎への道をも上っていきます。

そこは、図書やちいロバ（預かりルーム）の有る楽しい空間です。
次に人気なのは大工の部屋。

雨の日専用大工室への秘密の通路『はしご』への入り口をお家の方も恐々通り抜け

通れたとほっとする様子が子どもたちには嬉しかったようでした。

あっという間に時間が過ぎ、「もっとあそこにも行きたかった」とか

「○○に行けなかったのが悔しかった」という声がたくさん聞かれました。

お家の方からは、

「『タイヤはワッシャーも一緒に取り付けるんだよ・・・』と、ワッシャーという専門用語が普通に子どもの口から出てきた時にはほうっと感心しました」などのお声もありました。

どのクラスもお天気に関係なく笑顔いっぱいの半日となりました。
 

　保育が終わってから、『めぐみ音楽教室』は

火曜日に年中愛組さん、木曜日に年長光組さんの希望者で行われます

年間40回、1回50分間のレッスンです。

保育中の音楽活動と同じ先生が行うので、先生と子どもたちの関係は良好

音楽活動の内容をちょっと深めた内容が課外の『めぐみ音楽教室』です。

　

　11月のとある音楽教室を覗いてみました

　愛組さんは、保育中でも練習している「とんでったバナナ」の打楽器合奏

まず、まだ習っていなかった最後の部分“バナナン　バナナン　バァナナ”のリズム紹介。

8分音符の並ぶリズムカードを先生がホワイトボードに貼ると、みんながググっと集中

「ティティティティ…」と、自分たちでリズムを口ずさんですごい

ひらがなを読むように、楽譜を読むのも楽しいのでしょうね

リズムを確認した後は、先生のピアノ伴奏で、

8種類の楽器（鈴・カスタネット・タンブリン・トライアングル・モンキータンブリン・ウッドブロック・大太鼓・小太鼓）の合奏。。なかなか上手です

　楽器を片付けたあとは、

ピアノのリズムをよ～く聴いてステップ練習。付点音符のスキップも軽やか

 

　光組さんは、大きなキーボードの練習

まずは階名唱。みんなの声がピッタリそろって気持ちイイ

続いて、いろいろな手遊び歌を階名唱しながらの演奏。

1曲ごとに先生が「できた～？」と聞くと、みんなの「できた～！」の声

楽しくてちょっと賑やかになっても、「さん、はい！」の先生のかけ声で、

サッと次の曲の出だしがピタッと合うのはさすが

「先生ができる人？」との声かけに、何が始まるのかと思ったら、

先生役になりたい人が、弾くのがちょっと苦手カナ、難しいカナ、、と困っている人に教えてあげる時間でした

隣で手を取り丁寧に教える先生役、教えてもらう方も真剣

本当の先生も、回って様子を見ながら教えていました

　キーボードを片付け、五線とト音記号が書かれたカードと黒い玉を各自が準備。

「線と間」を習っていました。

難しそう…と思ったけれど、先生の「一間押さえて～」の声で、

自分のカードを押さえ、正解を喜ぶ子どもたちは楽しそう

（教科書ではなく、私もこんな風に習いたかったな）

 

　打楽器やステップで基本のリズムを楽しんでいる愛組さん

複雑なリズムや知っているメロディーをキーボードで弾くことを喜んでいる光組さん

一つひとつのことを理解し、できるようになっていくことが楽しいと感じることを幼児期に体験していきます。

　

　クラスの友だちと奏でる音のハーモニーは、きっと心のハーモニーにもつながるよね

　また覗かせてね

10月25日㈮

天候が心配されましたが、無事にお芋堀り日和に

子どもたちはMｙスコップを持参して、朝からウキウキ

事前にどんなふうにお芋が大きく育っていったのか、傷つけないように大切にお芋を掘るには

どんなふうに掘ればよいかなど、先生から話があり、イメージトレーニングはバッチリです

期待に胸膨らませる子どもたち・・・

毎年どれだけのお芋が育ってくれているか内心ハラハラどきどきの教職員です

 

さっそく園舎ごとに分かれえて園内散策とお芋掘りへ

 

芋畑から『うわぁぁぁぁぁぁぁ』『すご～い』の声

 

 

園内散策では、めぐみ幼稚園ならではの自然の中にある樹木や実、花などを見つけ、今年も

たくさんなった柿を手にしている子どももいました

(後日、園でなった柿を食後に食べました甘くておいしかったです)

 

子どもたちにインタビューお芋掘りはどうでしたか

 

●王様のお芋がとれたぁー

●赤ちゃんの雪だるまみたいな芋と大きなのがとれた

●いっぱいくっついてて、掘るの大変だったー

●繋がってたよー( 1つのツルに５つ大きなお芋がくっついて驚きました)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

などなど・・・子どもたちらしい表現が素敵でした

 

今年のお芋の数は・・・341個(内訳・・大52個・中57個・小232個)

たくさん持って帰ることが出来ました

 

 

 

 

　今、幼稚園の周りにはたくさんの草花が咲いています。

　子どもたちと一緒に見れる日を楽しみにしながら、今日は子どもたちにクイズとして出してみたいと思います。

　一緒に考え楽しんで見てください

 

写真の花はな～んだ？　

ヒント１．幼稚園の栗の木の下の「やつで」の近くに咲いてます。

ヒント２．小さな赤い実を付けます。

ヒント３．みんなの知っている○○○には粒々が付いています。　　　　　　

　　　　○○○を育てているお友達もいます。

ヒント４．これは「の○○○」という名前です。

　　　　○○○に入る三文字な～んだ？簡単すぎたかな？答えはまた今度教えてね～

　

 

おうちで げんきに すごしていますか？

きょうは おうちでできる たのしいことを おしらせします

ぜひ、おうちのひとといっしょに やってみてくださいね

 

 

①「ちょうざ」

ひざをまっすぐのばして ゆかにすわります。
あしはそろえて、こうをのばします。

つまさきは、おくにむけます。(うえでは　ないよ！)

こしに ちからをいれて、せなかをまっすぐ うえに のばします。

せなかや ひざが しっかりとのびると、きれいな「ちょうざ」ができます

 

 

②「ておしぐるま」

りょうてをゆかにつき、おうちのひとに あしくびをもってもらいます。

てを、かわりばんこにまえにだして、まえにすすみましょう。

おなかが さがらないように いしきしてみましょう。

 

 

③「おしりあるき」

たいそうずわりのように、ひざをたてて すわります。

ては つかいません。

おしりを つかって、まえに すすんでみましょう！

 

 

おまけ

④おりがみで「かざぐるま」を おってみよう

ひかりぐみでは、「かざぐるま」の つづきから　あたらしいものに　ちょうせんします

「かざぐるま」おもいだして ぜひ おってみてください

 

 

やってみたら、こんど ようちえんで みせてくださいね

おうちで、げんきにすごしていますか？

このあいだは、でんわで おはなしできて うれしかったです

ほんとうは、みんなとあって、たくさんおはなし　したいですが、なかなかあえないですね

 

きょうは・・・

ようちえんのことを たくさんしっているひかりぐみさんに、ようちえんクイズをだします

ぜんぶで７もんさあ、いくつわかるかな？

 

 

①めぐみようちえんには、なにぐみがあるでしょう

ぜんぶで５つ いえるかな？

「ひ・・」「あ・」「は・」「の・・」「つ・・」　のことばからはじまるよ！

 

 

②ひかりぐみのおともだちは、15にんいます。さあ、だれがいるでしょう

 

 

③かめのなまえを おぼえているかな

ちいさいかめは「さ・・」　おおきいかめは「かめ・・・」からはじまるよ！

みんなが とうみんからおこしたかめたちは　あたたかくなって、げんきに えさを たべはじめました。ひかりぐみさんに　おせわをしてもらうのを たのしみにしていますよ！

 

 

④めぐみようちえんバスのいろは、なにいろでしょう

 

 

⑤ようちえんにある、みんながあそぶ もりのなまえは なんでしょう

「・・・のもり」だね

 

 

⑥おかえりのときにたべる、まるくてあまいものは なんでしょう

おいのりとうばんさんが スプーンでくばってくれるよ！

 

 

⑤パンきゅうしょくには、パンが いくつはいっているでしょう

 

 

⑦ほんよみのへやの おはじきのかずは、なんこあるでしょう

 

 

 

こたえが わかったかな？？

わかったら、おうちのひとにも こたえをおしえてあげてね

おうちのひとと いっしょにかんがえてもいいですよ

運動遊びの第4弾は、タオルを使って遊びます。

力をいっぱい使ったり、瞬発力も使う遊びです。

　

「タオル取り」は、子どもとだけでなく、おとな同士でもつい本気になってしまいます。

きっと、お兄ちゃんやお姉ちゃんとも一緒になって楽しむことができると思います！

 

「なべなべそこぬけ」は、単純なのですが、子ども同士でよく取り組んでいます。

普段は手をつないで行うのですが、おとなは「肩が上がらない…」と四苦八苦することがよくあります。

タオルを使うと動かしやすくなるので、ぜひ、試してみてください。

皆さん、ゴールデンウィーク、いかがお過ごしですか

 

運動遊びの第3弾です！

今回は「筋力」を使うものを選んでみました。

腕や脚、おなかにも力をいっぱい貯めて、挑戦してみてください

子どもの筋力も必要ですが、お家の方の筋力も使うものもあります。

ぜひ楽しんで取り組んでみてくださいね。

運動遊び、第2弾です！

「バランス感覚編」は、皆さん、お試しいただけましたか？

 

今回は「ジャンプ編」です。

少しレベルアップしたものも紹介しますので、ぜひ挑戦してみてくださいね。

 

ジャンプするときに気をつけたいのが、「つま先で跳ぶ」ことです。

つま先で軽く、何度も跳べるようになると、縄跳びをするのも上手になります。

つま先でまっすぐ立つことは、子どもにとっては結構難しいのです。

つま先で立って歩くだけでも、バランス感覚が育つだけでなく、筋力トレーニングになりますよ～！

ときどき日記でお知らせしていました「運動遊び」を紹介します！

 

ゆらゆらする身体を、なんとかまっすぐに、こけないようにと調整することでバランス感覚が育っていきます。

この他に「つま先歩き」や「かかと歩き」もおススメですよ

家族みんなで片足立ちして、いくつ数えられるかな～と「片足立ち選手権」をしたり、例年運動会で光組さんが挑戦している「ひこうきバランス」をしてみたり…

 

ぜひ、お試しくださいね！

　この寒い時期に咲く花といえば、園庭では、すでに花盛りを過ぎつつありますが、水仙や椿でしょうか。花の形を整えたままポトリと落ちる椿を、大事そうに手に乗せている子どもの姿を、この時期になるといつも見かけます。園の植物は、どれも「ごっこ遊び」の格好の小道具になります。小さな花瓶に生けられて保育室に飾られたりもします。生けた人は、水替えをし、朽ちて片付けるまで、その人の「おしごと」となります。園の豊かな自然は一年を通して子どもたちに、有形無形の力を与えます。子どもの五感すべてに働きかけてくれる自然は、科学する心やのびやかな成長を促します。

　豊かな自然に囲まれていますと、現在の下関の心配な状況を忘れそうですが、急激に増え続ける感染者数に　皆様同様　危機感が募る毎日です。

市は、児童館など子ども関連の施設の休館を決めたと聞きました。残念ながら子どものエネルギーを使う場所が減ってしまう状況ですが、コロナをもらわないのが一番です。この際、お家時間を使い、子どもに家事の役割分担をしてもらうのはどうでしょうか。子どもは、世話されるだけより、誰かの役に立つことをとても喜びます。家族の一員として役立つことで、心は格段に豊かになるのです。

誰かの喜びになったその力は、ブーメランのように自分に戻り、一歩も二歩も前向きな成長のエネルギーとなって帰ってくることでしょう。

 

園長　　角田　郁美

　　

　お天気に恵まれ、陽気の良い新年の幕開けでした。穏やかな気候そのままに、これからの日々が送れることを願わずにはいられません。

　さて、三学期が始まります。二月は逃げる、三月は去るとのことわざ通り、あっという間に過ぎてゆく時期ですが、今までの子どもの成長を顧み、次へのステップを踏み出すための大切な時です。教師たちはこのことを念頭に置いて子どもたちと接していきます。ある子には自信がつくように、ある子には重荷になりすぎないように、ある子には言葉で表現できるように・・・・などなど。その子の自立や成長を助ける適切な方法は何かを吟味しつつ関ります。

また、子どもに伝わる言葉を必要な時に、より具体的に言えるようにと思い続けます。

私たちの幼稚園は、規模的に全員の子を教師が知り、関われることが強みでもありますから、援助の力を結集して、この三学期もあたろうと思います。もちろんご家庭の恊力が必要なことは言うまでもありません。

今年もどうぞよろしくお願いいたします。

 

園長　　角田　郁美