学校法人めぐみ学園めぐみ幼稚園│山口県下関市│幼稚園│2歳児保育室つぼみ園│モンテッソーリ教育

めぐみ幼稚園の木曜日のお昼は パン給食です

ボンジュールさんが、いつもこころを込めて作り、届けてくださいます

子どもたちも 楽しみにしている人が 多いようです

 

めぐみ幼稚園のお昼は、週に３回は 縦割りの園舎にわかれてグループで、週に２回は ひとつの園舎にみんなで集まって、一緒に食べたいお友だちと声を掛け合ったりしながら好きな席で食べています

縦割りグループの時は、年少の花組さんは、年長の光組のお世話さんと となりの席で食べています

 

６月２７日のメニューは・・・

 

〇じゃがいもバターコーンサンド

〇とり天レタスドッグ

〇ソーセージドッグ

〇オレンジジャムパン

〇ゼリー

 

でした

 

どのパンが 一番好き？と尋ねてみると、

「コーンのサンドイッチ！」「ソーセージのパン！」「ゼリーがすき！」など、いろいろな声が聞かれました

お友だちが 手にとったパンを見て、同じパンを仲良く食べる姿も 微笑ましかったです

どのパンも とても美味しくて、この日も 子どもたちの笑顔が たくさん見られました

 

 

　花組さんが入園して一ヶ月が過ぎました。

幼稚園での活動の一つ一つがあたらしい体験ですし、

途中長いゴールデンウィークを挟んだので、ちょっと疲れていないかなと心配していました。

でも、連休明けにまた元気な花組さんに会えたので、嬉しいです。

　花組さんにとって、クラスの活動以外の園生活では、お世話さんがとっても頼りになります。

必ずとなりに来て一緒にいてくれますし

見守ってくれたり、困っていることを見つけて手伝ってくれます。

仲良く話したり、笑顔が見えたり、手をつないでいる様子から

花組さんもお世話の光組さんを、頼って安心しているのがわかります。

　花組さんが一人で出来るようになるまでには、たくさんの繰り返しが必要ですから、

お世話さんは、何回も声をかけて教えます。

伝えても、その通りにしてくれず困っている光組さんもいます。

お互いに頑張っているので、花組さん、光組さんそれぞれの成長が楽しみですね

　

　５／１０（金）・・・花組＆光組で「園内散歩」

　散歩の前に、まずみんなで集まって歌を歌い合いました。

光組は「月火水木金土日のうた」。花組は「ぼくのようちえん」。

どちらも元気な歌声でした。

　次に、どんなことをするのか説明を聞いてから

お世話のペアどうし手をつないで、いよいよ「しゅっぱつしんこー！」

　散歩の場所は、「今度芋の苗を植える芋畑」~「トトロの森」~「金魚の池」~「第2運動場」。

それぞれのペアが自由に散歩できます。

「壁と仲良しだよ。」と坂道を歩く時の約束を花組さんに何度も伝えている人。

「ここは今度芋の苗を植えるよ」とか

「これは栗の木だよ」と教えている人。

「金魚、黒いのもいるね」と声をかける人。

ぶどうの木に小さな実を見つけて伝えている人など、

光組さんはお兄さんお姉さんらしい姿が見えました。

　花組さんも「先生見て～」と、ウマノアシガタの花を見せてくれたり

カラスノエンドウの実(子どもたちはピーピー豆と言ってます)を

たくさん摘んだり・・・

何とも微笑ましいやり取りがたくさん。

散歩を楽しんで、素敵な時間が過ごせました。

　これからもたくさんの活動を共にして

もっと仲良くなって、もっと楽しく過ごしましょうね

 

4月19日、入園・進級した花組さんと、光組・愛組さん全員が初めて出会う

『対面式』が行われました

光組さんと愛組さんは、この日までに花組さんへの「歌のプレゼント」を

それぞれのクラスで決めて練習し、花組さんのお世話をする人は、プレゼントとして

『折り紙のペンダント』を心を込めて折り、メッセージも考えて準備してきました

そして、自分がお世話をする花組さんの名前も覚えてきました

 

始めに、光組さんが舞台に入場し「おばけなんてないさ」を歌い、

次に愛組さんが入場し、「あいうえおのうた」をプレゼント。

緊張して歌う子・ニコッと笑って歌う子などそれぞれいましたが、

花組さんはよ～くお兄さん、お姉さんの顔を見て歌を聴いていました。

 

その次に、ペンダントのプレゼント・・・

お世話をする人は、ひとりずつ立って、『自分の名前・お世話をする花組さんの名前』を

みんなの前で発表します。発表するお兄さんやお姉さんの方がドキドキ

名前を呼ばれた花組さんは、「はい」と返事をして初めてのご対面。

お兄さんお姉さんたちは花組さんにペンダントの表がきちんと前に向くように

確認しながら首にかけてあげ、『よろしくね』と握手。

その後は、『一本橋こちょこちょ』をしてにこにこ楽しく遊びました

 

花組さんの降園時には、お迎えに来ているお母さんにもお世話のいる

お兄さんとお姉さんはご対面

緊張しながら自分の名前、お世話をする花組さんの名前を伝えることができました。

 

お世話さんがいる人、いない人も、これからみ～んなでかわいい花組さんの

お手本になったり、困っていたらお手伝いをしてあげてね

そしてたくさん遊びましょうね

 

　

 

 

 

 

 

 

　「いらっしゃいませ」「どうぞ　見て下さ～い」　お店屋さんになった子どもたちの元気な声が響きます。

 

 

 

 

 

　毎年、この時期になると、光組のあの子ども達の集中力はどこから来るのだろうと感心させられます。いくつものことを並行してやりながら、その場、その場で、切り替えができるのです。全くおとな顔負けです。
　先日、聖劇のせりふ合わせをしていたとき、「上手に言えてるから、自信を持ってもう少し大きい声でゆっくり言えたらばっちりよ」と言うと、「ああ、祝福式の時みたいにってこと？」とＲちゃんが言いました。
　「そう、そう！ あの時のみんなはとっても上手だった。声も大きかったし、ゆっくり言えたしねえ。」と、私。
　ああ、なんて素敵な子ども達だろうと思いました。ちゃんと一つ一つが、彼らの中で自信となって繋がっていっているのです。運動会の組体操で見せたチームワークが、聖劇やハンドベル、メッセージのチームワークを生み出し、『足腰鍛えて』で跳び箱や鉄棒、縄跳びを繰り返し頑張って、自分の目指したところまで達成できたという喜びを体験した子は、それが自信となって、この時の集中力をも生み出しているのだと思いました。
 

 

　そう言えば、今年の八月に現役を引退した柔道家の野村忠宏氏がある対談の中でこんなことを言われていたのを思い出しました。背負い投げを得意とする方ですが、その他にも多彩な決め技を駆使することでも知られていました。そのことに触れられたとき、「何とか強くなりたい、きっとなれると信じて、ひたすら背負い投げを会得するために頑張って、頑張って、やっとこれだっと思えるようになったら、それまでうまくできなかった他の技も、なぜか意外なほど楽にかけられるようになったんです。一つの技を会得しようと頑張るなかで、体が自由に使えるようになったんでしょうね」と言われていました。

　その話を聞いたとき、モンテッソーリ教育も同じだと思いました。
昔、ある先生から「あれこれしていないって気にしなくてもいいのよ。何か一つのことを、自分が納得できるまで取り組むことで、子どもは自分の中に自由に使える力を貯めこんでいくんだから」と言われたことを思い出していました。
　今年のクリスマス礼拝も、その後にどんな子供たちの成長を感じられるのだろうと、楽しみに思える日々です。
 

　運動会・キッズカーニバル・収穫感謝の日と行事続きの十月は、あっという間に過ぎ、光組の子ども達は、すでに次にやってくる幼児祝福式に向けての準備と、並行してクリスマス礼拝への準備をも着々と進めていっています。
　 まずは、祝福式当日牧師に祈ってもらいたいことを、担任と話し合いながら決めます。決めるまでにも、彼らは事前に担任に予約し、予約の時間に担任の所へ行き、話し合いをするという手順を忘れずに行わなくてはなりません。そして、言葉が決まったら、次はその言葉を覚え、私の所にやってきて、その言葉をきちんと言えたら、クリスマス礼拝の聖劇のセリフがもらえるということになります。職員室の私の前できちんと言葉が言えて、セリフをもらえた時の、子ども達の「よっしゃあ！」と言わんばかりの顔を見ると、こちらも「よし、頑張ろう」という気持ちにさせられます。しかも彼らは、月・火・木の昼休みには、ハンドベルの練習にも行かなくてはならない子もいて、「今日は、忙しいんよ」などと言いながらも、その忙しさを楽しめるというすばらしい精神の持ち主たちです。本当にこの時期の光組の子ども達の姿には頭が下がります。
　祝福式も、クリスマス礼拝も自分たちが中心となって作り上げるんだという意欲に満ちています。花・愛の二年間「自分も光組になったら、あれをするんだ」という憧れの対象に、今年は自分たちがなるのだという気持ちが、あの意欲に繋がっていくのだと思います。
　祝福式に花組や愛組が参列する意味もそこにあるのだと思います。自分のお世話をしてくれる光組さんが壇上に上がった時の花組の嬉しそうな顔を見ると、本当に微笑ましくなります。また、愛組さんは次は自分たちだという顔で、光組の様子を見ています。
　手形を押す色紙に添える聖句は、今年も担任と相談して、「私の目に、あなたは値高く貴い」（イザヤ書四十三章四節）という言葉を選びました。どんな時にも、あなたたち一人一人はかけがえのない存在として神に認められ、愛されていることを、生涯にわたって忘れず覚え続けていてほしいという私たちの願いであり、祈りです。当日は保護者の皆さん共々、そのような思いで子ども達の祈りに心を合わせたいと思います。
 

  朝から雨模様の水曜日、お仕事後の長い遊び時間を、室内でどう過ごすのかなと思っていると、階下から軽快な音楽が聞こえます。覗いてみると、各クラス自由参加で入れ替わり立ち代わり、曲に合わせて演技を披露しています。全体体操あり、組体操あり、ダンスありと、演技するも楽し、見るも楽し、手拍子打ちながらワイワイきゃあきゃあ、こうやってみんな運動会までに楽しみながら技を磨き、他のクラスのダンスや組体操の演技まで覚えていくんだねと、微笑ましい限りです。
　一人っ子だった私には、この園の子どもたちの縦割りのわちゃわちゃした中で育つ様子が羨ましくもあります。「子どもは子ども同士の中で育つ」と、よく言われますが、本当にその通りだと思います。先日もこんなことがありました。
   鉄棒の『時計回り』で苦戦していた男の子の様子を見ていた女の子が、「足を曲げたら、いいんよ」と言った一言で、スッとできるようになったそうです。傍で援助していた教師もそれにはビックリだったそうです。自分がそうやってできた実感が、その女の子にはあったから出た一声だったのでしょう。男の子ができたのを一緒に喜んでくれたことは言うまでもありません。
   また、こんな素敵な一言を聞くこともありました。午後から晴れた日、傘を持ち帰ろうとした年中の女の子が自分の傘が無いと言い出しました。傘立てにはその子のと同じ模様の傘が残っているのですが、自分のではないと言います。そこでその日は持ち帰らず、お母さんに連絡しました。お母さんは「子どもの言うことだから、自分も確認したい」ということで、翌日の朝見てもらうと、やはり彼女のではありませんでした。するとその日の午後、年長の女の子が間違えて持ち帰ったことが解り、次の日、無事自分の傘が戻ってきました。比べてみると、少し短くて、先端が円錐形ではなく、球のものでした。名前も消えかけていて、その他は全く同じでした。「よく違うって、わかったね」と聞くと「だって、とっても大事にしていたから。見つかって、すごくうれしい」と一言。
   物が溢れていて、失くしてもまた買えばいいやという風潮が感じられる昨今ですが、なんて素敵な感性だろうと、こちらまで嬉しくなりました。  

   幾つになっても、子どもたちの素敵な感性を見習いたいですね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                   園長　　藤原　敦子