学校法人めぐみ学園めぐみ幼稚園│山口県下関市│幼稚園│2歳児保育室つぼみ園│モンテッソーリ教育

あつ～い夏休みも終わりをつげ、幼稚園生活がはじまりました。

2020年8月27日（木）子どもたちが待ちに待ったお買い物ごっこがありました

朝のバスでも、お買い物ごっこの話で大盛り上がり

 

お買い物ごっこの商品はもちろん、お財布も自分で作り、お金もはさみで切り、

お店の看板も描き、全て子どもたちが作り上げています

 

今年売られていた商品を紹介します

おもちゃやさん………ニンテンドースイッチ・ブンブンごま

ごはんやさん………ラーメン・おべんとう

おかしやさん………アイス・ケーキ・パフェ

くだものやさん……りんご・ぶどう・いちご

 

この中にない商品を買っている場合は、今までに売られていたレアな商品ですよ！！

 

お店屋さんとお客さんでわかれ、いざお買い物ごっこのスタートです

お店屋さんは、①お客さんの商品を預かり、渡す人　②値段を伝え、お金を受け取る人

③お金を箱の中に入れる人　の３つの役に子どもたち自身で話し合い、分かれます。

 

始めは「いらっしゃいませ～」の声しか聞こえなかった子どもたちでしたが、

いつのまにか「おいしい○○がありますよ～」「○○が人気ですよ～」など、

子どもたちが工夫した色々な声を聴くことが出来ました

 

お客さんのなかで、お世話さんのいる子どもたちはお世話さんと一緒にお買い物をします。

花組や希組のお世話さんに、何を買いたいのか聴いてあげたり、

自分の商品よりお世話さんの商品を買いに行ったりと、

愛組さんや光組さんの優しさを感じることが出来ました

 

お買い物が終ると、みんなで買ったものを見せ合いっこしたり、食べる真似や遊んでみたりと

子どもたちも満足そうにしている様子も見られました

 

 

夏の終わりに、みんなで素敵な思い出ができて、とても幸せです。

 

まだまだ暑い日が続きますが、熱中症や感染症に気をつけつつ、

子どもたちと成長していきたいと思います。２学期もどうぞ、よろしくお願いいたします。

 

 

7月21日（火）　『交通安全教室』がありました。

 

下関市役所生活安全課くらし安全係の方が園に来てくださり、交通安全についての大切なお約束を教えてくれました。順番におさらいしていきたいと思います

 

『雨の日に気をつけること』

雨の日は外が暗くて、車を運転している人は歩行者がいても見えにくいです。

さらに、歩行者が暗い色の傘やレインコートなどを身に付けていると、姿を確認されにくく、

交通事故に巻き込まれる確率が高くなるというお話でした。

出来れば、どこか一か所でも明るい色のものを身に付けていると交通事故防止に良いそうです。

明るい色とは何色かなとの呼びかけに子どもたちは…

『黄色』『赤』『水色』と元気に発言していました

 

『傘の正しいさし方について』

梅雨時期になり傘を使用することが多いですが、正しく傘をさせているかな

傘を上に向けて開くと……周りに人がいることに気が付かないで開くと当たってしまって危険

ましてや人に向けて開くなんてことはダメダメ振り回したり肩に担いだりもダメダメ

正しくは、下に向けてゆっくりと開くということを教えて頂きました

とても関心を持って聞いていたので、きっと傘の扱い方はバッチリだと思います

 

他にも、歩道を歩く際、縁石などの上を歩かないように…（誤って車道に転げてしまう危険がある）

よそ見をしたり、下を向いてばかりで歩いていると危ないので気をつけましょうなどのお約束もありました。

 

『正しい横断歩道の渡り方について』

①2歩下がり、『サイン』と右手をまっすぐ上げる

②右よし左よし右よしと左右を確認する

③右を見ながら半分渡る

④左よしと左を見ながら残り半分を渡る

 

左右にアンパンマンとメロンパンナちゃんが運転手のバスがあり、アンパンマンたちに見守られて

楽しく横断歩道を渡る練習が出来ました

今日教えていただいたことを忘れずに安全に生活したいと思います良い学びの時間でした

楽しく横断歩道を渡る練習をしていました。

　めぐみ幼稚園の給食には、パン給食とごはん給食があります。

パン給食は、貴船町にあるボンジュールさんが、作ってくださっています。

下関で長い歴史のあるパン屋さんです。学生の頃に買って食べたり給食で食べた事のある先生もいます。

子どもたちは、「今日は、何が入っているかな～」「これ、おいしいよ～」と、ボンジュールさんの、パンが大好き！毎回楽しみにしています。

ごはん給食は、遊友さんが作ってくださっています。いろいろなお野菜が入っていて栄養満点

 

いつも、子どもたちのためにおいしい給食をありがとうございます。

「残さず全部食べられますように…」感謝のお祈りを捧げ「いただきます」

花組さんも少しずつ幼稚園生活に慣れてきてA、Bグループに分れた最後の登園の日(6月1日、2日）

に対面式をしました

対面式は花組さんの園生活のお世話をしてくれる光組さんや愛組さんと初めて会う日です。

今年は園舎の工事のため、光組さん愛組さんは第二園舎、そして花組さんは新園舎と園舎が分かれて

いる為、園生活の中で会う機会が例年より少ない中での対面式となりました。

宮原先生から『幼稚園には花組さんの他に光組さんと愛組さんがいます』と話を聞いても、光組さん？．．．愛組さん？．．．と？がたくさん浮かんでいました（笑）

いよいよ対面式！光組さんが花組の部屋に入場です！かっこよく歩く姿がとても素敵でしたそしてプレゼントの『スキップ』の歌も元気いっぱいに届けてくれました。愛組さんは一年前とは立場が変わり幼稚園の先輩になりました。緊張や恥ずかしさも感じられる中、可愛い『アイスクリーム』の歌のプレゼントを頑張りました！その様子を真剣に見ている花組さん。先輩たちはどんな風に映っているのかな♪

 

そしてお世話さんが一人ずつ自己紹介をして担当の花組さんの名前を呼んでプレゼントの折り紙を首にかけてくれました。

花組さんはプレゼントを手に取り嬉しそうに見ていましたよ

対面式が終わりお世話さんの最初の仕事は、プレゼントを鞄の入れるお手伝いです。

お互い初対面でぎこちない様子ながらも、膝を突き合わせ優しく語りかけるお世話さんと話に耳を傾ける花組さんの姿は見ているだけで自然と笑顔になるとても微笑ましい光景でした

 

これから、よろしくね

梅雨入りし、蒸し暑い日が続いていますね

雨降りの日は 部屋の中で、フルーツバスケットをしたり、折り紙をしたり、絵本を読んだりして楽しんでいます

部屋の中も楽しいけれど、やっぱり外あそびが大好きな様子のみんなですが、幼稚園の畑は、雨を心待ちにしていたようです

 

幼稚園の畑には、今、芋の苗が植えてあります

５月の末に、光組さん、愛組さん、花組さん、希組さん、そしてつぼみさん、みんなが それぞれ苗植えをしました

 

芋の苗を手に取ってよく見て「わあ！葉っぱがハートの形！」、苗を鼻に近づけて「葉っぱのにおいだねえ」「芋のにおいがする～」、触ってみて「つるつるしてる～」など、子どもたちはいろんな感覚をつかって発見をしていました

そして、苗を植える時には、ちょっと難しかったけれど、茎の部分が土の中に隠れるように、頑張って植えることができました

 

お天気の良い日は、クラスごとの当番の日に「おおきくな～れ」と水やりをしています

みんながあげる水や、雨のめぐみで、ぐんぐん大きくなって、秋にはおいしいお芋が掘れるといいなと思います

 

　今、幼稚園の周りにはたくさんの草花が咲いています。

　子どもたちと一緒に見れる日を楽しみにしながら、今日は子どもたちにクイズとして出してみたいと思います。

　一緒に考え楽しんで見てください

 

写真の花はな～んだ？　

ヒント１．幼稚園の栗の木の下の「やつで」の近くに咲いてます。

ヒント２．小さな赤い実を付けます。

ヒント３．みんなの知っている○○○には粒々が付いています。　　　　　　

　　　　○○○を育てているお友達もいます。

ヒント４．これは「の○○○」という名前です。

　　　　○○○に入る三文字な～んだ？簡単すぎたかな？答えはまた今度教えてね～

　

 

おうちで げんきに すごしていますか？

きょうは おうちでできる たのしいことを おしらせします

ぜひ、おうちのひとといっしょに やってみてくださいね

 

 

①「ちょうざ」

ひざをまっすぐのばして ゆかにすわります。
あしはそろえて、こうをのばします。

つまさきは、おくにむけます。(うえでは　ないよ！)

こしに ちからをいれて、せなかをまっすぐ うえに のばします。

せなかや ひざが しっかりとのびると、きれいな「ちょうざ」ができます

 

 

②「ておしぐるま」

りょうてをゆかにつき、おうちのひとに あしくびをもってもらいます。

てを、かわりばんこにまえにだして、まえにすすみましょう。

おなかが さがらないように いしきしてみましょう。

 

 

③「おしりあるき」

たいそうずわりのように、ひざをたてて すわります。

ては つかいません。

おしりを つかって、まえに すすんでみましょう！

 

 

おまけ

④おりがみで「かざぐるま」を おってみよう

ひかりぐみでは、「かざぐるま」の つづきから　あたらしいものに　ちょうせんします

「かざぐるま」おもいだして ぜひ おってみてください

 

 

やってみたら、こんど ようちえんで みせてくださいね

おうちで、げんきにすごしていますか？

このあいだは、でんわで おはなしできて うれしかったです

ほんとうは、みんなとあって、たくさんおはなし　したいですが、なかなかあえないですね

 

きょうは・・・

ようちえんのことを たくさんしっているひかりぐみさんに、ようちえんクイズをだします

ぜんぶで７もんさあ、いくつわかるかな？

 

 

①めぐみようちえんには、なにぐみがあるでしょう

ぜんぶで５つ いえるかな？

「ひ・・」「あ・」「は・」「の・・」「つ・・」　のことばからはじまるよ！

 

 

②ひかりぐみのおともだちは、15にんいます。さあ、だれがいるでしょう

 

 

③かめのなまえを おぼえているかな

ちいさいかめは「さ・・」　おおきいかめは「かめ・・・」からはじまるよ！

みんなが とうみんからおこしたかめたちは　あたたかくなって、げんきに えさを たべはじめました。ひかりぐみさんに　おせわをしてもらうのを たのしみにしていますよ！

 

 

④めぐみようちえんバスのいろは、なにいろでしょう

 

 

⑤ようちえんにある、みんながあそぶ もりのなまえは なんでしょう

「・・・のもり」だね

 

 

⑥おかえりのときにたべる、まるくてあまいものは なんでしょう

おいのりとうばんさんが スプーンでくばってくれるよ！

 

 

⑤パンきゅうしょくには、パンが いくつはいっているでしょう

 

 

⑦ほんよみのへやの おはじきのかずは、なんこあるでしょう

 

 

 

こたえが わかったかな？？

わかったら、おうちのひとにも こたえをおしえてあげてね

おうちのひとと いっしょにかんがえてもいいですよ

運動遊びの第4弾は、タオルを使って遊びます。

力をいっぱい使ったり、瞬発力も使う遊びです。

　

「タオル取り」は、子どもとだけでなく、おとな同士でもつい本気になってしまいます。

きっと、お兄ちゃんやお姉ちゃんとも一緒になって楽しむことができると思います！

 

「なべなべそこぬけ」は、単純なのですが、子ども同士でよく取り組んでいます。

普段は手をつないで行うのですが、おとなは「肩が上がらない…」と四苦八苦することがよくあります。

タオルを使うと動かしやすくなるので、ぜひ、試してみてください。

皆さん、ゴールデンウィーク、いかがお過ごしですか

 

運動遊びの第3弾です！

今回は「筋力」を使うものを選んでみました。

腕や脚、おなかにも力をいっぱい貯めて、挑戦してみてください

子どもの筋力も必要ですが、お家の方の筋力も使うものもあります。

ぜひ楽しんで取り組んでみてくださいね。

運動遊び、第2弾です！

「バランス感覚編」は、皆さん、お試しいただけましたか？

 

今回は「ジャンプ編」です。

少しレベルアップしたものも紹介しますので、ぜひ挑戦してみてくださいね。

 

ジャンプするときに気をつけたいのが、「つま先で跳ぶ」ことです。

つま先で軽く、何度も跳べるようになると、縄跳びをするのも上手になります。

つま先でまっすぐ立つことは、子どもにとっては結構難しいのです。

つま先で立って歩くだけでも、バランス感覚が育つだけでなく、筋力トレーニングになりますよ～！

ときどき日記でお知らせしていました「運動遊び」を紹介します！

 

ゆらゆらする身体を、なんとかまっすぐに、こけないようにと調整することでバランス感覚が育っていきます。

この他に「つま先歩き」や「かかと歩き」もおススメですよ

家族みんなで片足立ちして、いくつ数えられるかな～と「片足立ち選手権」をしたり、例年運動会で光組さんが挑戦している「ひこうきバランス」をしてみたり…

 

ぜひ、お試しくださいね！

　皆さんは、どのような新年をお迎えになりましたか。
　幼稚園の仕事始めの日、新年の挨拶を園長からと言われており、何を話そうと悩んでいるときに、ふと心に浮かんだのが次の聖句でした。
　「堅く立って動かされず、いつも全力を注いで主のわざに励みなさい。
　　主にあっては、あなたがたの労苦がむだになることはない。」
　　　　　　　　　　　　　（コリント人への第一の手紙第一五章五八節）
これは、下関バプテスト教会百周年記念の栞の裏に記されている聖句でもあり、礼拝で讃美歌を開くたび目にしていたものでしたが、特に今年は、心にグッと響くものがありました。『堅く』の漢字は『もろい』の反対語で、他の漢字の「かたい」とはそれぞれ語意が異なります。そこにこそ心に響いた意味があるのだと思いました。
　動揺するような事態が次々と起きるのが私たちの日常です。　そのたびにグラグラと揺れ動き、もろく崩れてしまうような立ち方ではなく、どんな事態になろうとも動かされないような立ち方をせよと言うのです。
　「いつも全力を注いで主のわざに励んでいる」という自覚がそこには、必要なのだろうと思います。神が求めているように自分は生きられているだろうかという思いが、私にこの言葉を想起させたのかもしれません。しかし、そのあとに続く言葉は、私たちを慰めてもくれます。神は私たちの労苦をむだにはなさらないとも言われるのです。
　回り道に思われる一つ一つをも、主は思いもよらないところで用いてくださるのだと思います。多様な社会の只中にあって、どのような在り方が求められているのか思い悩むことの多い時代です。子育てにおいてもそうだと思います。溢れるほどの情報の中から、子どもにとってより良きものを選択して与えることは本当に大変だと思います。
　めぐみ幼稚園に勤める私たち職員も、今一度原点に立ち返り、子どもたちが自分の本来持っている力をしっかりと使っていけるよう、良き援助者として堅く立てる者となりたいと願っています。ともに祈り求めつつ、子どもたちに負けないよう頑張りましょう。今年もよろしくお願いします。
 

　十月のある日、教会の吉岡さんが数枚の写真を持ってきてくださいました。それは、昨年の下関バプテスト教会の子どもクリスマス礼拝に出席した子どもたちが、ニジェールの子ども達へのクリスマスプレゼントとして持ち寄ってくれた鉛筆を一本ずつ手に持って、嬉しそうに笑っている子どもたちの写真でした。
　たった一本の鉛筆を、こんなにも喜んでくれる子ども達が地球の向こうにはまだまだたくさんいるという現実に、胸が痛むと同時に、子どもたちの愛はこうして伝わっているんだなと思うと、胸が熱くなるのを感じました。

　実はこのプレゼント、昨年のクリスマス後に吉岡さんがまとめて船便でニジェールに送って下さってから、ちゃんと届きますようにとずっと祈り続けて半年以上、やっとニジェールから届きましたという一報が入ったのは、なんと夏休みでした。 アフリカの厳しい社会状況を少し垣間見た思いのする期間でもありました。
 

　今年も、めぐみ幼稚園のクリスマス礼拝献金は、ニジェールに送ろうと思います。

それに先立ち、年中児愛組の子どもたちは、先日吉岡さんからアフリカのニジェールの子どもたちの様子についてお話を聞きました。遠いアフリカの国の様子を想像することは、なかなか難しいようでしたが、子どもたちなりにすごく暑い国で、水道など自分たちの生活には当たり前にある色々なものが無いこと、学校に行ける子どもも少ないこと、おもちゃも自分で作ること等、違いを少し感じることができたようでした。
 

　有り余るほどに物が溢れている日本の子どもたちが、鉛筆一本さえなかなか手に入らない子どもたちのことを想像することは、本当に難しいのだと思います。吉岡さんの話を聞き、嬉しそうにあの鉛筆を持って、お礼の写真を送るために整列してくれた子どもたちの姿を見ることで、自分の住んでいる地球には、まだまだ私たちの愛を待っている子どもたちがいることを、知ってもらえると嬉しいなと思います。
　

　今年もクリスマス礼拝に向けて、各クラスそれぞれに準備を重ねています。きっと、今年も子どもたちの霊と真が捧げられる素敵な礼拝になることと思います。言葉はつたないかもしれませんが、子どもたちからのクリスマスメッセージを、どうぞお受けください。
 

　みなさんは、祈りの力について考えられたことがおありでしょうか。
今年の三月、卒園式を前にいつものように教師間で、卒園児一人一人について、卒園の言葉に行きつくまでの担任との話し合いの経緯を聞き、その子の持っている素晴らしい賜物についての分かち合いをしていた時、「この人は祝福式では、『嫌なことや怖いことから逃げないで挑戦する力がほしいです』とお祈りしてもらったのですが、卒園の言葉は『怖いなあと思っても、勇気を出して挑戦する力があります』という出だしになりました。どうして勇気が出せるようになったと思うと聞くと、『牧師先生にお祈りしてもらったから』という返事が返ってきたんですよ」と聞きました。
　苦手だと思っていたプールも跳び箱も、彼女自身ができると信じて繰り返し練習したからこそ、乗り越えられて達成感や喜びを持てるようになったのですが、担任からどうしてできるようになったと思うと、尋ねられた時に「お祈りしてもらったから」と、すぐに言えたのは、きっと祝福式の祈りの言葉を言う時こそが、彼女にとって「逃げずに勇気を出して挑戦する」ときであったからだろうと思いました。
 

　たくさんの人の前で、自分がそうなりたいと思うことについて言葉に出し、そのことのためだけに祈ってもらうという特別な体験が、子どもたちに新たな一歩を踏み出させているのだと思います。

　毎年、祝福式前の光組の勉強会では、お母様たちにも同じ体験をしていただいています。お子さんの長所と課題、そしてご自分の親としての課題を、書き出していただき、みなさんの前で発表していただいたのち、お一人ずつのために祈る時を共有します。初めて体験された方は、自分のために祈ってもらうって、不思議な感覚ですね。なんだか胸が熱くなりました」と言って下さることもあります。
　たとえ祈りの言葉はつたなくても、そこにたどり着くまでの葛藤や苦悩を、誰かが知ってくれていて、自分のために祈ってくれている。そう信じることができるとき、人は踏み出す力をいただけるのだと思います。
　

　今年の祝福式も、そのような子ども達一人一人の成長のために、祈りの力を信じ、心を合わせる豊かな時としていただければと願っています。

   今年度、園開放事業の新たな試みとして、九月に『めぐみカフェ』を行いました。行いましたと言っても、中心になって取り組んでくださったのは、園職員ＯＧの石川さんと会長の三浦さんを中心に、卒園・在園の保護者有志の方が企画運営すべてを取り仕切って下さり、園としては写真提供をしただけでした。ドキドキの初回の集まりは、希やつぼみの保護者さんやご近所の方などがお越しくださり、色々な子育ての話題に花が咲き、時間の経つのも忘れて話していかれたそうです。ご奉仕くださった有志の皆様にも、「楽しかったのでまたするといいですね」と、言っていただき、本当に感謝でした。 

 

　その話の中で、「モンテッソーリ教育で子どもの何が育ちますか？」という質問があったということでした。報告を聞きながら、「どう答える？」という話になりました。Ｍ先生からは「やはり毎日、自分で考えて、選び、見取り、その後また試行錯誤しながら判断し、実行していく中で達成感を得る繰り返しなので、そこでは少しずつ自立心が育っていっていると思います。また、それぞれ段階が細かくあるので、一つのお仕事に取り組む中で、褒められることが多くあり、子どもたちは日々、小さなハードルを越える喜びを味わいながら、次への挑戦意欲を高めていけていると思います。」という答えが返ってきました。

　確かに、ハサミで切るお仕事一つとっても本当に少しずつ難易度が上がり、子どもたちはきれいに切り取れて合格すると嬉しそうに見せてくれて、「次はね、○段階に行ける」と、教えてくれます。準備から片付けに至るまでの一連の流れのなかにも、たくさんの褒めるところはあります。その繰り返しの中で、子どもたちは自信をつけ、やがてあの卒園製作にまでたどり着けるのだと思います。少し頑張れば越えられそうなハードルの連続ならではの、なせる業なのだと思います。

　今年も運動会に向けて、今や練習は佳境に入っています。「さすが光組、指先まで力が入ってステキ」と声をかけると、全員の手がスッと指先まで伸びていきます。『足腰鍛えて』も、猛暑疲れでちょっと後退した力を取り戻そうと、みな本気モードになりつつあります。日々小さなハードルを懸命に一つずつ越えようと努力する子どもたちに敬意を払いつつ、今年の運動会も楽しみにしてください。
 

   今年の夏休みは、オリンピック観戦で盛り上がったご家庭も多いことと思います。私も、メダルの数や色云々ではなく、選手の方々の頑張りや、そこに至るまでの話の一つ一つに、胸の熱くなることも多かったです。もうすぐ始まるパラリンピックも楽しみです。

   また、８月末には「24時間テレビ」を見ながら、自分の障がいや病気を、ありのままに受け入れ、今ある力を精一杯使えることに喜びを見出している子どもや若者の姿に、心打たれました。おとなはとかく、無いものや失ってしまったものに心を捕らわれて立ちすくんでしまいますが、そこに登場した子どもたちは、もちろん「どうして自分が…」という思いに捕らわれることもあるでしょうが、そこ留まって無いものを数えるのではなく、今の自分に与えられている力を喜んで上手に使い、前向きに生きようとしていました。そこに私は、子どもが本来持っている生きようとするエネルギーの逞しさを感じ、脱帽でした。
子どもの笑顔と頑張る姿に、励まされ支えられていると言われる保護者の方たちと、どんな時も側にいて、愛し、励ましてくれる大好きなお母さんや家族がいるから、頑張れるという子どもたち、本当に素敵な愛の姿をたくさん見せてもらいました。

また、オリンピックと「24時間テレビ」いずれを通しても、幼少の頃からの環境が、子どもに与える影響の大きさについても、改めて考えさせられました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
その子の本来持っている力を、自由に十分に使える環境を物的にも人的にも備えてやることができれば、幼児期の子どもは、どんどん楽しみながら自分の力を伸ばしていけるのだと思います。二学期はたくさんの行事もあります。毎年、子どもたちは本当によく練習し、成長しようと力を使うなぁと感心します。
その子どもたちの頑張りに応えるためにも、私たちおとなは、子どもの成長に必要な環境を整えることに心を使い、どんなときにも子どもを信頼して、愛し支える者でありたいと思いますし、より良い人的環境としても立てるよう自らを律していきたいと思います。