学校法人めぐみ学園めぐみ幼稚園│山口県下関市│幼稚園│2歳児保育室つぼみ園│モンテッソーリ教育

　花組さんが入園して一ヶ月が過ぎました。

幼稚園での活動の一つ一つがあたらしい体験ですし、

途中長いゴールデンウィークを挟んだので、ちょっと疲れていないかなと心配していました。

でも、連休明けにまた元気な花組さんに会えたので、嬉しいです。

　花組さんにとって、クラスの活動以外の園生活では、お世話さんがとっても頼りになります。

必ずとなりに来て一緒にいてくれますし

見守ってくれたり、困っていることを見つけて手伝ってくれます。

仲良く話したり、笑顔が見えたり、手をつないでいる様子から

花組さんもお世話の光組さんを、頼って安心しているのがわかります。

　花組さんが一人で出来るようになるまでには、たくさんの繰り返しが必要ですから、

お世話さんは、何回も声をかけて教えます。

伝えても、その通りにしてくれず困っている光組さんもいます。

お互いに頑張っているので、花組さん、光組さんそれぞれの成長が楽しみですね

　

　５／１０（金）・・・花組＆光組で「園内散歩」

　散歩の前に、まずみんなで集まって歌を歌い合いました。

光組は「月火水木金土日のうた」。花組は「ぼくのようちえん」。

どちらも元気な歌声でした。

　次に、どんなことをするのか説明を聞いてから

お世話のペアどうし手をつないで、いよいよ「しゅっぱつしんこー！」

　散歩の場所は、「今度芋の苗を植える芋畑」~「トトロの森」~「金魚の池」~「第2運動場」。

それぞれのペアが自由に散歩できます。

「壁と仲良しだよ。」と坂道を歩く時の約束を花組さんに何度も伝えている人。

「ここは今度芋の苗を植えるよ」とか

「これは栗の木だよ」と教えている人。

「金魚、黒いのもいるね」と声をかける人。

ぶどうの木に小さな実を見つけて伝えている人など、

光組さんはお兄さんお姉さんらしい姿が見えました。

　花組さんも「先生見て～」と、ウマノアシガタの花を見せてくれたり

カラスノエンドウの実(子どもたちはピーピー豆と言ってます)を

たくさん摘んだり・・・

何とも微笑ましいやり取りがたくさん。

散歩を楽しんで、素敵な時間が過ごせました。

　これからもたくさんの活動を共にして

もっと仲良くなって、もっと楽しく過ごしましょうね

 

4月19日、入園・進級した花組さんと、光組・愛組さん全員が初めて出会う

『対面式』が行われました

光組さんと愛組さんは、この日までに花組さんへの「歌のプレゼント」を

それぞれのクラスで決めて練習し、花組さんのお世話をする人は、プレゼントとして

『折り紙のペンダント』を心を込めて折り、メッセージも考えて準備してきました

そして、自分がお世話をする花組さんの名前も覚えてきました

 

始めに、光組さんが舞台に入場し「おばけなんてないさ」を歌い、

次に愛組さんが入場し、「あいうえおのうた」をプレゼント。

緊張して歌う子・ニコッと笑って歌う子などそれぞれいましたが、

花組さんはよ～くお兄さん、お姉さんの顔を見て歌を聴いていました。

 

その次に、ペンダントのプレゼント・・・

お世話をする人は、ひとりずつ立って、『自分の名前・お世話をする花組さんの名前』を

みんなの前で発表します。発表するお兄さんやお姉さんの方がドキドキ

名前を呼ばれた花組さんは、「はい」と返事をして初めてのご対面。

お兄さんお姉さんたちは花組さんにペンダントの表がきちんと前に向くように

確認しながら首にかけてあげ、『よろしくね』と握手。

その後は、『一本橋こちょこちょ』をしてにこにこ楽しく遊びました

 

花組さんの降園時には、お迎えに来ているお母さんにもお世話のいる

お兄さんとお姉さんはご対面

緊張しながら自分の名前、お世話をする花組さんの名前を伝えることができました。

 

お世話さんがいる人、いない人も、これからみ～んなでかわいい花組さんの

お手本になったり、困っていたらお手伝いをしてあげてね

そしてたくさん遊びましょうね

 

　

 

 

 

 

 

 

　「いらっしゃいませ」「どうぞ　見て下さ～い」　お店屋さんになった子どもたちの元気な声が響きます。

 

 

 

 

 

　餅つき当日の夜中に雨の音「お餅つきは雨？」と心配になる

朝、7時過ぎに小雨の降る中、家を出たが9時前には上がり、ホッとする

　

　私の役目はお雑煮作りと、お手伝いのおとうさんへお雑煮のよそい方を教えること。

だしはいりこと昆布とかつおぶし。だしをとったらいい香り。白菜、人参、大根、しめじを入れ、具が踊りながら柔らかくなり、かまぼこを入れる。最後に味を調える。雑煮のお汁の出来上がり

　

　さて、子どもたちの活動は・・・

まず「おこわ」をいただく

そして、年長児ひかり組からひとりずつお餅つき。ペッタン、ペッタンといい音。

年少児はな組も3歳児のぞみ組もきねをしっかり持ち、初めて自分でつく。

その後、お餅をまるめ、お雑煮をたべる

つきたてのお餅を手で、口の中で、体全体で感じ、味わう。

「ぷにゅぷにゅ、ぷるぷる、もちもち」など感じた思いを嬉しそうに言い合う光景はほほえましい

お雑煮がおいしかったとの子どもの声もあり、おかわりもしてくれて良かった。

  朝から雨模様の水曜日、お仕事後の長い遊び時間を、室内でどう過ごすのかなと思っていると、階下から軽快な音楽が聞こえます。覗いてみると、各クラス自由参加で入れ替わり立ち代わり、曲に合わせて演技を披露しています。全体体操あり、組体操あり、ダンスありと、演技するも楽し、見るも楽し、手拍子打ちながらワイワイきゃあきゃあ、こうやってみんな運動会までに楽しみながら技を磨き、他のクラスのダンスや組体操の演技まで覚えていくんだねと、微笑ましい限りです。
　一人っ子だった私には、この園の子どもたちの縦割りのわちゃわちゃした中で育つ様子が羨ましくもあります。「子どもは子ども同士の中で育つ」と、よく言われますが、本当にその通りだと思います。先日もこんなことがありました。
   鉄棒の『時計回り』で苦戦していた男の子の様子を見ていた女の子が、「足を曲げたら、いいんよ」と言った一言で、スッとできるようになったそうです。傍で援助していた教師もそれにはビックリだったそうです。自分がそうやってできた実感が、その女の子にはあったから出た一声だったのでしょう。男の子ができたのを一緒に喜んでくれたことは言うまでもありません。
   また、こんな素敵な一言を聞くこともありました。午後から晴れた日、傘を持ち帰ろうとした年中の女の子が自分の傘が無いと言い出しました。傘立てにはその子のと同じ模様の傘が残っているのですが、自分のではないと言います。そこでその日は持ち帰らず、お母さんに連絡しました。お母さんは「子どもの言うことだから、自分も確認したい」ということで、翌日の朝見てもらうと、やはり彼女のではありませんでした。するとその日の午後、年長の女の子が間違えて持ち帰ったことが解り、次の日、無事自分の傘が戻ってきました。比べてみると、少し短くて、先端が円錐形ではなく、球のものでした。名前も消えかけていて、その他は全く同じでした。「よく違うって、わかったね」と聞くと「だって、とっても大事にしていたから。見つかって、すごくうれしい」と一言。
   物が溢れていて、失くしてもまた買えばいいやという風潮が感じられる昨今ですが、なんて素敵な感性だろうと、こちらまで嬉しくなりました。  

   幾つになっても、子どもたちの素敵な感性を見習いたいですね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                   園長　　藤原　敦子